domingo, 26 de octubre de 2014

LA EVALUACIÓN DE LA UNIDAD

El jueves 30 de octubre realizaremos la evaluación de la primera unidad.
En el control se revisarán aspectos como:
1. Datos personales
2. Hábitos de trabajo, colaboración, turnos, cumplimiento de la tarea diaria, uso de la agenda...
3. Los saludos básicos.
4. El abecedario y deletreo del nombre
5. Pautas de trabajo en el área de artística y vocabulario trabajado.
6. Escritura e identificación de los números del 0 al 75.
7. Lectura de un texto.
8. Elaboración de una conversación breve acorde con las pautas trabajadas.
9. Completar alguna de las canciones trabajadas.
10. Y las dos primeras columnas del vocabulario: School.
11. Realizar una exposición de una lámina usando: saludos, thereis/are, it´s colour, he/she is writing/painting... (actions); up-down- to the right/left; nex to.

Ánimo y a por ello! Here we have some champions!

sábado, 27 de septiembre de 2014

HERE WE ARE THIS COURSE AGAIN. WELCOME :)




Hello! And Welcome to this new year 2014 :)


We say hello to Mrs. Sara.  Nice to meet you, teacher.



Happy pupils in the 3rd level. Congratulations!












Let me have a look. Who is the tallest in class now?



This is   Jonay and this one is   Yoana. This is  Jorge  and this is...

And who are you?


My name is Mss. Nela. I´m your English teacher.



 Nice to see you, again 

  xx 00




Recuerda: colabora rápidamente.  
Hoy cedo yo y mañana cedes tú. Nos dará tiempo de jugar, si todos ayudamos. Thank you! 





Aquí todos somos cariñosos y buena gente!








Of course, it´s a joke!


Y ahora, un interesante video sobre la importancia de los idiomas. Esta es la realidad que es Europa...

http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=15984590&server=vimeo.com&show_title=1&show_byline=1&autoplay=1 


http://www.activityvillage.co.uk/summer


Let´s prepare our book markers (Good Readers Project).













Initial assement  for subjects in CLIL.


Some artist here. sssssssSUUUPER! 



Let´s play with this letters:

Spots, lines, Autumn colours and warm colours and paying attention to sequence in blackboard, and details.




First, we draw. Let´s think how to use the pencil...
Second, we introduce colours or felt-pens. Don´t forget what we want to mark.
Third, we identify the silhouette or outline.
Fourth, we decide it how to use the felt-tips pens for final results.


Ayudamos al proyecto de Biblioteca:  Good readers!
Y nuevas tecnologías, además de al proyecto CLIL.

  Excellent, really!

And now it´s time to decorate our English notebooks. Este año vamos a dar un paso más y a prestarle a la presentación de la libreta mucha atención y cariño. Thank you!

Ayúdale a seguir las pautas que se le piden y recuerda que seguimos con la rutina de escribir las cinco palabras diarias (las introduzca yo en clase o no). 






Quote (reflexión):
Abraham Lincoln (padre de la democracia americana) dijo:
“El conocimiento es la mejor inversión que se puede hacer”.

¿ Compartes esta opinión?  Déjanoslo saber con un comentario



My notebook (recycling) and Poems in class. Este año vamos a trabajar con Londres y decoraremos nuestra libreta con algún elemento artístico de este ciudad.


















How do you feel during this first week?

viernes, 18 de abril de 2014

AND OF COURSE! LET´S LISTEN TO YOU!

Excelente esfuerzo en la organización de la clase, entonación! Wow!
¡Felicitaciones! Bien hecho, Javi ... Super!

domingo, 30 de marzo de 2014

LET´S CELEBRATE EASTER BUNNY!

Vamos a celebrar la llegada de la primavera haciendo una caza de tesoro en el cole. It´s very funny!
Por favor, necesitamos huevos para decorar: Dos o tres por niño. Será divertido.
Vaciar los huevos es fácil. Haces dos agujeros con una aguja y luego soplas. Ahh! Necesitas buenos pulmones... Jajaja. La apertura puede ser suficiente para que no te de problemas al vaciarlo.
We are going to have a nice day... Sure!

ps://www.youtube.com/watch?v=P09FiCLhd1Q

El próximo lunes 21 tenemos un autotest! No lo olvides. Gracias.
Empezamos con la decoración de los huevos este lunes.

lunes, 3 de marzo de 2014

INFORMATION

Semana del 03.03.14 al 07.03.14

1. Si te apetece echa un vistazo a las actividades que hemos realizado durante el Carnaval con el nivel. Introduce: Carnival 14.
2. Este jueves hacemos control de los lugares, familia y ropa (básico). Se habló con ellos para que lleven la secuencia de las tres palabras nuevas diarias.

domingo, 16 de febrero de 2014

domingo, 26 de enero de 2014

LET´S PAY ATTENTION TO THIS WEEK IN CLASS!

VISITA DE PADRES DEL PRÓXIMO MARTES 18. O2 

Convocaré a alguna familia para trabajar aspectos a mejorar de forma individual. Gracias. Indico en la agenda el lunes.

Semana del 17.02 al 22.02 seguiremos con las dos columnas de vocabularios y además incluiremos en el control  del jueves 20. 02 la familia (básica) y prendas de vestir (básico). Para el alumnado que ya tiene estudiado este vocabulario adelanto el próximo, pero el control de esta semana (jueves) será de este y palabras de la familia y de las prendas de vestir que están en su activity book.  Por favor no les nieges el visado, visto bueno o firma en el control. Thanks. 
1.

 









2.

Semana del 10.02 al 14.02 Happy Saint Valentine´s Day for elder people
He observado durante estas dos semanas el esfuerzo y la constancia en el área por parte de la mayoría del alumnado. Felicitarles a todos: pequeños y mayores, y animarles a seguir en esta línea.
Mandaré controles para la firma y en él recomendaré aspectos que hay que afianzar, sobre todo a nivel escirto. La secuencia de la semana pasada muy bien, sobre todo las lecturas.
Esta semana retomaremos el activity book y estaremos con dos lecturas o role plays y el nuevo vocabulario. Los jueves por costumbre haré un control escrito del vocabulario, incluida familia y prendas de vestir del activity book. Hemos incluido las dos primeras columnas y seguimos avanzando.
Gracias por su implicación. Entrego los exámenes el lunes para la firma.

He subido algunas conversaciones nuevas del alumnado.

 Esta semana del 03 al 07 de Febrero estaremos con un examen de evaluación continua.
 Si quieres ver algunas de las actividades realizadas el Día de la Paz, busca más abajo.

Conversattion 1. Where are you from? En grupos de tres. Entregada. Un mejor esfuerzo del 75 % de la clase, we´ll go on with this conversation during the week and video On Monday for assement.
Today much better. Hoy todos lo hemos intentado!!  Reforzamos eso sí las estructuras, dos palabras diarias.
Reading: I´ve got a... Yo tengo, tú tienes (gramática). Copiamos y estudiamos.
Writing: Hago un control el jueves de las palabras que hemos estado trabajando para recogerlo. Buenos resultados. Los entregaré el lunes Great!

Art: My city and tridimensional form
Science: Peace Day (festivals) and places and objects in the city. And the water cicle.
 Si ya las controlas, vamos a trabajar ahora sobre esta nueva lista.